“文化帝國”一詞在很久之前就已經出現，這是在資本主義國家中更容易出現的詞匯，是從精神上將全國人民進行統治，并且達到統一的目的，通過文化使得自己的國家強大起來。“文化入侵”也是現在各個國家比較喜歡的侵略方式，在不知不覺中讓被入侵國家的人民從精神上變成了該國的子民。那么語言與文化之間往往是密不可分的，關于兩者之間的討論也是十分激烈，并且有著不一樣的看法。

有一些學者認為語言決定文化，即只有相通的語言才能夠使得文化相融合，不同的語言的人生活在完全不同的世界里，而且所成就的思想很大程度上取決于語言；還有一些學者認為文化決定語言，在鮑阿斯的陳述中如此說道：“一個民族思想的簡潔、明了在很大程度上依賴于該民族的語言。”對于印第安語里缺乏表達具體事物性質和狀態的詞語這種現象解釋道：“這并不能說明他們的語言不能表達抽象性，而只是證明他們的生活方式并不需要這類表達；如果一旦有這種需要，他們就會很快發展這類詞語的。”在他眼中，不同的生活方式也造就了不同的語言，即文化決定語言。

對于這兩種看法，都有一定的道理，但是我并不完全贊同，相比較所說的決定論，我更傾向于影響和制約，這兩者之間是相互影響和制約的，并對于兩者之間的影響和制約，我將具體展開論述。

一、語言與文化的互映

“語言表達、體現和象征文化現實。”“語言反映文化，文化反映語言。”一個國家、一個民族的文化，常常會通過語言加以表達，每一個語種都有其獨特的風味，這也是因為有著不同的文化作背景。我們在學習外語的時候，除了基本的單詞、語法，最為重要的便是不同語句的適用場景，通過學習這種語言，我們會更加了解另一個國家的文化，也更加貼近現實，話語是我們日常生活中必然用到的，而這些語言也能夠讓我們更加地了解對應的現實情況。每一種文化的不同，也必然揭示著語言體系的不同，因此，文化也可以反映語言，例如含蓄的文化背景下，他們的語言風格也相對婉轉，而那些隨性直接的文化背景下，修辭等用得較少。由此可看出，語言和文化是互相反映的，兩者也并沒有主次的區分。

二、語言是文化的載體

“語言是反映和窺探民族文化的‘鏡子’和‘窗口’；是文化的載體；是固定和存儲思維結果的最重要的物質形式。”作為文化的載體，語言在文化的傳播過程中起著舉足輕重的作用。在不同的人類時代，人們會選擇不同的語言進行交流，相比較普通生活中的方便，更多的可能是文化的傳遞，作為擁有著上下五千年文明的中國，很多文化也是口口相傳至今，當字體以及印刷術還沒發展的時候，語言幾乎成為了文明傳播的唯一載體，時至今日，語言仍然處于“領導者”的地位。在外國文化的入侵過程中，韓流、日流文化以及歐美文化的輸入，也會通過網絡視頻的傳播，使得他們國家的文化得以傳播，越來越多的人由于愛好或者簡單的興趣就去學習那種語言，被學習的國家則會無比激動，在他們眼里，這將是一場無聲戰役的勝利，而相對的，學習的國家則會倍感危機，尤其是當越來越多的人“崇洋媚外”，便會產生文化不自信等狀況。這些現象，從某一個層面來講，就是他們好好地利用了語言這一個文化載體，將文化輸入，從而進行精神殖民。

我們國家現在大力發展漢語言文學，并且在國際上建立孔子學院，在高考中也逐漸加大語文的比重，這是從國內到國外進行文化輸入，國人要有文化自信，國際上要展示中華文化的魅力，通過語言，讓世界各國人民感受到我們中國的崛起與強大。

三、語言與文化的制約

語言與文化彼此之間互相影響，也存在著一定的制約關系。通過史料我們也可以發現，在文化的鼎盛時期，語言的造詣也達到了頂峰。在遠古時代，文化的落后阻礙了語言的發展，隨著語言的產生，也促進了文化的繁榮發展。而發展至今日，隨著文化的普及，語言有時尚不能完全表達自己的所思所想，似乎到達了一個瓶頸期，這時語言反而阻礙了文化的發展。對于很多碩士、博士而言，以及有很多的科學家、研究者，不僅僅要會做研究，還要可以發表論文，能夠按照一定的結構體系將自己的想法以及理念完整地表達出來，這才是真正的完整。但是很多時候，由于某種限制，語言并不能夠將學者的理念很好地表達出來，而且由于不同的讀者有著不同的閱歷，理解的層次也不同。縱觀人類歷史的發展，語言和文化就是在相互制約中得到了發展，并且彼此相融。

四、語言與文化的共生

如果脫離了語言，我們的文化會處于何種位置？這些我們想都不敢想，或許還是舊時代，總之要發展到今天的狀況或者更加繁榮，似乎不大可能。我們的文化沒有了語言作為載體，也就意味著人們之間沒有交流的沖動，也就沒有文化的傳遞，更是沒有所謂高級哺乳動物的高智商等等。而沒有了文化，我們的語言又如何發展？日常需求或許不用語言便可以解決，人類的需求也將止步不前。可是分析種種原因以及其他各種因素，這種假設都是不成立的，語言與文化必然是共生的。

語言與文化的共生，導致我們在研究起來也是十分地困難。既然不能將他們割裂開來，意味著我們要把他們看做一個整體，但是在有些情況下，語言又似乎是文化的一部分。而且隨著人工智能的發展，很多事物也在發生著變化，那么人們之間的交往是否也會發生變化呢？這我們尚不可知，不過發展到如何的地步，總會有一種語言來作為一種標識，來進行文化的傳遞，當然，這也是在人類不斷地有著文化傳遞的需求的前提下產生的。

五、語言與文化共同發展

我們在明確語言與文化的關系的時候，便更容易針對文化強國作出更加智慧的戰略。在漢語字典一步步更新的情況下，從某一個層面上來看確實也是文化的發展，縱使有人認為這是文化的倒退，可我們不得不承認語言是與文化彼此相依的，我們的文化不能說是倒退，而是發展到某一個階段，因此也需要將語言進行一系列的修改。

在將我國文化進行輸出的時候，把語言這一載體好好利用，通過現在的網絡等多媒體方式，將我國的文化進行傳播。我國在提出“四個自信”的時候，就十分重視“文化自信”，這是在當今的國際社會中屹立不倒的旗幟，將我們的中國特色社會主義理論體系融入其中，擴大我們的文化內涵，使得中國文化走上國際舞臺的中心。而我們現在的要務便是形成文化意識，尤其是我們身為教師，更應當重視并且發展我們的文化意識。教師作為文化的傳播者，自然要熟知文化的要義才可以傳播。除此之外，還應該熟知社會文化，這樣的話，學生在進行模仿以及學習的過程中，也會被潛移默化。除了學生，我們社會中的其他人士也應當具備這種意識和能力。

綜上所述，語言與文化確實是雙向影響的，而且彼此相生相長，在不同的歷史階段會有著不同的發展，可能會有所阻礙，但是以著長遠的目光來看，是彼此促進發展的。能夠明白語言與文化之間的關系，對于我們祖國的發展也是十分重要的，以此為鋪墊，促進文明的傳播與人類的前進。