走過楊柳般碧綠的春，踏過楓葉般嫣紅的秋，如燕兒拂過水面，又如白駒閃過時光，遽然中，我來到了山大校園。尋夢乎？求知乎？也許都有。總之，作為年輕的學(xué)子，作為一介書生，我輕輕的來了，這其中有著緣分的意味。 慢慢的去讀山大，如同她慢慢的容納我一樣。她不是想象中的象牙塔，亦非夢幻中的殿堂。慢慢的發(fā)現(xiàn)她如一卷帶著墨香的書冊,等著我去慢慢品讀。也許，你會說她它是散文，卻發(fā)現(xiàn)她少了幾分所謂的浪漫；你說她是小說卻發(fā)現(xiàn)她少了幾分扣人的曲折；你說她是詩歌，卻發(fā)現(xiàn)她少了幾分工整的韻律。

她如寂寞的三月煙花，卻沒有江南那般清秀空靈；它又如沉思的邊城明月，卻沒有塞外那般廣袤粗獷。漫步校園，去聆聽，去感悟，他有著曠世的胸懷和大氣，卻從不張揚(yáng)；她又有著養(yǎng)在深閨的文化內(nèi)涵，卻從不封閉自守。

也許正是他這種獨(dú)有的個性，注定了這片土地有著耐人尋味的情調(diào)，有著發(fā)人深思的哲理和故事。于是乎，我愛上那片幽靜的小樹林，愛上古藤纏繞的白色長廊，愛上情操如茵的足球場。

山大多樹。樹以梧桐、白楊、垂柳為主。樓檐下，道路邊也有些洋槐，銀杏，還有許多叫不上名字的樹。參天的法梧桐在時間的深度里書寫著年輪。看著林蔭道間滿地的金,不由得你不想起一首唐詩或是一闕宋詞來。“寂寞梧桐，深院鎖清秋”，”碧云天，黃葉地，秋色連波”。這種意境，這種氛圍絕對能生出一番秋思來。不覺行走間，耳邊響起婉轉(zhuǎn)的鳥語和瑯瑯的讀書聲。也許，不經(jīng)意間，桐樹下走過知名的講壇大師。走過留園，操著各種語言，也許是一口生硬的漢語，各種膚色的學(xué)子映著同一片藍(lán)天，而夕陽中路邊那行柳是如此美麗。濃濃的樹，濃濃的詩意，濃濃的人文。

當(dāng)然，她不像你想象中的那樣清麗，校園里沒有小橋流水，也沒有堆砌的假山，里里外外浸透著平凡與樸實(shí)，仍不失回歸自然，崇尚人文的大氣。墻垣間也會臥一塊嶙峋的怪石，碧樹間也會植幾樹綠竹，詩意獨(dú)具。古樸的文史樓，壯觀的理宗樓和現(xiàn)代化的綜合服務(wù)樓錯落掩映于綠樹白云間，構(gòu)成校園中亮麗的風(fēng)景。

山大，它積淀著歷史文化的底蘊(yùn)，氤氳著先賢的智慧。雖經(jīng)百年風(fēng)雨，他卻永葆勃勃生機(jī)；雖說沒有金碧輝煌，她卻默默耕耘在齊魯這片文明的土地上。

讀山大，不能不讀泉城。濟(jì)南稱不上是大都市，沒有上海、北京那樣的繁華熙攘，卻用他的熱情感染著我們這些思念故土的人。

青海的同學(xué)說，我愛上了濟(jì)南我愛聽濟(jì)南的雨聲。

江蘇的同學(xué)說，濟(jì)南透著北方獨(dú)有的美不同于江南的秀美。

廣西的同學(xué)說，濟(jì)南的泉水，名不虛傳。

濟(jì)南，他融合了齊文化和魯文化。北望，可聽黃河濤聲；南行，可觀泰山日出。山大和濟(jì)南是一體的，因山大而愛泉城，因山大而更愛山大。

讀山大，讀他的一點(diǎn)一滴，讀他的一草一木。愛山大，愛他的百年滄桑，愛她的從容無私。“我們向往大海，只有大海能納百川”。我想，山大就是一片海吧，她容納了我們這些對知識如饑似渴的學(xué)子，容納了我們年輕的心靈。

愛山大，如同魚熱愛水，農(nóng)民熱愛土地一樣。