為深入貫徹落實《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》中“推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入國民教育體系”的部署要求，7月9日至15日，中北大學“鼓韻新程”·翼城花鼓實踐隊以“青春賦能非遺傳承，校地共繪保護新篇”為主題奔赴山西省臨汾市翼城縣，開展了為期七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
對話非遺傳承人：觸摸技藝與堅守 7月12日至13日，實踐隊接連拜訪翼城花鼓國家級非遺傳承人張飛飛老師、弟子李樂樂老師以及市級非遺傳承人孫大志老師，近距離感受非遺傳承的溫度與力量。張飛飛老師細細講述了他與花鼓相伴的歲月，從精湛的技藝秘訣到復雜的制作工藝，再到對花鼓當下傳承現(xiàn)狀的深刻分享，讓實踐隊員對這項非遺有了更立體的認知；孫大志老師則從基礎(chǔ)綁鼓教起，細致傳授“基本點”“單腿掏”等動作，示范精準如教科書，座談中與隊員共話傳承現(xiàn)狀，盡顯傳統(tǒng)技藝的嚴謹與匠心；而李樂樂老師，則帶來了她與花鼓結(jié)緣的動人故事，更講述了自己在推動花鼓進校園過程中付出的努力與堅持，她認為“哪怕孩子不做傳承人，記得家鄉(xiāng)有這么美的鼓樂，就是一種傳承”。
圖為國家級傳承人張飛飛老師為隊員詳解花鼓歷史與技藝（蘭甜馨攝）
文化館尋根脈：解碼非遺千年密碼 7月14日，實踐隊走進翼城縣人民文化館非遺展廳，在鄒亞莉館長的講解中探尋花鼓底蘊。其中《翼城花鼓賦》的文字引人駐足，隊員們走近品讀，從字里行間感受著花鼓藝術(shù)的獨特魅力。展柜中，超百年歷史的楊家莊老花鼓靜靜陳列，見證著藝人們對這項非遺技藝的代代堅守與傳承。鄒亞莉館長則在照片墻前進行了詳細講解，向大家分享著花鼓從民間走向央視、世博會的成長軌跡。活動尾聲，館長贈書留念，為調(diào)研增添珍貴資料。
圖為鄒亞莉館長介紹花鼓重要歷史時刻（閻政文攝）
楊家莊溯源：校地攜手共筑傳承路 7月14日，實踐隊走進楊家莊，開啟一場非遺與鄉(xiāng)土的深度對話。團翼城縣委領(lǐng)導與實踐隊帶隊老師買璐璐熱情洽談，圍繞校地合作助力花鼓傳承展開交流。在楊家莊花鼓藝人們原汁原味的三面花鼓展演后，中北大學與楊家莊共同揭牌“大學生社區(qū)實踐基地”，開啟鄉(xiāng)土與校園雙向流動新機制。未來，雙方將通過讓花鼓在鄉(xiāng)土與校園間雙向流動，讓這門古老藝術(shù)在青春力量的滋養(yǎng)下持續(xù)煥發(fā)活力。
圖為指導老師買璐璐與翼城縣領(lǐng)導為“大學生社區(qū)實踐基地”揭牌（蘭甜馨攝）
紅色基地賦能：精神共鳴強信念 7月15日，實踐隊走進侯馬市彭真故居，學習和感悟“紅色記憶”。實踐隊員們鞠躬致敬彭真同志、重溫入團誓詞、聆聽革命故事，通過此次參觀隊員們深刻體會到彭真同志堅守信念、扎根人民的精神，“紅色+非遺”的融合，也讓本次文化傳承活動有了更厚重的底色。
宣講調(diào)研并行：非遺潤心入萬家 實踐隊還通過實踐調(diào)研與宣講活動，讓非遺貼近更多人。在太原桃園二巷社區(qū)，他們以“非遺進社區(qū)，花鼓潤童心”為主題，用紀錄片、PPT講解花鼓知識，還教大家打鼓點、玩互動小游戲，通過問卷和競賽互動，收獲了孩子們的童心反饋與家長認可；此外，在翼城城區(qū)及臨汾高鐵站，他們以問卷、訪談的形式深入了解民眾對于花鼓的認知與期待，收集到的每一條珍貴建議，都將為后續(xù)精準推廣翼城花鼓、讓這項非遺技藝更好地走進大眾生活，打下堅實基礎(chǔ)。
圖為實踐隊在社區(qū)進行翼城花鼓非遺知識宣講同學們踴躍回答問題（彭欣雅攝）
文脈薪火相傳：非遺文化再啟程 七日實踐中，中北大學學子以“觀察+體驗+思考+調(diào)研”的方式，全方位觸摸翼城花鼓的歷史脈絡(luò)與當代活力。實踐隊不僅記錄下非遺的珍貴瞬間，更探索出“高校+地方+政府+民眾”的傳承新模式。隊員們表示，將帶著實踐收獲與調(diào)研數(shù)據(jù)，用年輕人的視角與方式，讓翼城花鼓這千年鼓韻在新時代傳得更遠、響得更亮，以青春之力續(xù)寫非遺傳承的新篇。
圖為實踐隊在南常村完成研學后合影（彭欣雅攝）
