2025年7月19日，廣東科技學(xué)院“籽籽同行”突擊隊(duì)抵達(dá)清遠(yuǎn)三水瑤族鄉(xiāng)，正式拉開(kāi)以“支教”與“資助”為核心的調(diào)研走訪活動(dòng)序幕。此次活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)2025年“國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行”活動(dòng)的通知精神，為山區(qū)教育發(fā)展注入新動(dòng)力，助力當(dāng)?shù)睾⒆訄A夢(mèng)學(xué)業(yè)。
走訪大學(xué)生家庭，實(shí)施精準(zhǔn)政策幫扶
三水瑤族鄉(xiāng)地處清遠(yuǎn)山區(qū)，受地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件制約，教育資源相對(duì)薄弱，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對(duì)國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策的知曉率較低。為全面了解當(dāng)?shù)丶彝?duì)高等教育的支持情況，“籽籽同行”突擊隊(duì)還針對(duì)三水瑤族鄉(xiāng)大學(xué)生的實(shí)際情況，跋山涉水前往各個(gè)大學(xué)生家中，開(kāi)展國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策宣講。隊(duì)員們向大學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等多種資助形式，幫助他們了解如何申請(qǐng)資助，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
圖為老師向家長(zhǎng)介紹教育幫扶的政策。“籽籽同行”突擊隊(duì) 攝
圖為走訪大學(xué)生家庭合影。“籽籽同行”突擊隊(duì) 攝
開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，精準(zhǔn)把握教育需求
為更精準(zhǔn)把握當(dāng)?shù)丶彝?duì)支教和資助的實(shí)際需求，“籽籽同行”突擊隊(duì)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。他們?cè)阪?zhèn)區(qū)街道上，逐戶發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并與受訪者展開(kāi)深入交流。問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋家庭經(jīng)濟(jì)狀況、對(duì)子女教育的期望、對(duì)支教及資助政策的了解程度等多個(gè)維度，全面收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)。
通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的整理和分析，突擊隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)丶彝?duì)孩子教育的重視程度較高，但由于經(jīng)濟(jì)條件限制，很多家庭在孩子的教育投入上存在困難。同時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)支教活動(dòng)也表現(xiàn)出了濃厚的興趣，希望能夠有更多的志愿者來(lái)到當(dāng)?shù)兀瑸楹⒆觽儙?lái)新的知識(shí)和觀念。針對(duì)這些情況，突擊隊(duì)將進(jìn)一步優(yōu)化支教活動(dòng)方案，增加支教課程的多樣性和趣味性，滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。
圖為群眾填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。“籽籽同行”突擊隊(duì) 攝
此次“籽籽同行”突擊隊(duì)在清遠(yuǎn)三水瑤族鄉(xiāng)的活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷膹V泛支持和配合。當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)突擊隊(duì)的到來(lái)表示感謝，他們希望這樣的活動(dòng)能夠長(zhǎng)期開(kāi)展下去，為孩子們的未來(lái)帶來(lái)更多的希望。
“籽籽同行”突擊隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)旨在深入了解山區(qū)教育的實(shí)際情況，為后續(xù)幫扶工作提供依據(jù)。他們將以此次調(diào)研走訪為契機(jī)，進(jìn)一步整合資源，創(chuàng)新幫扶形式，為三水瑤族鄉(xiāng)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)更的力量。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，引起社會(huì)各界對(duì)山區(qū)教育的關(guān)注。
