2026年2月22日,江蘇科技大學計算機學院“數智文脈”觀察團一行走出校園,走進這座承載著城市記憶的歷史殿堂。團隊旨在通過實地調研,探索如何利用計算機專業優勢,將沉睡的文物資源轉化為可感可觸的數字資產,踐行“數字點亮古城,青春傳承薪火”的實踐誓言。
步入博物館展廳,仿佛穿越了時光隧道。在“陶與瓷的分水嶺”展板前,平時習慣了與代碼和算法打交道的理工科學生們放慢了腳步。在講解員的帶領下,隊員們仔細閱讀著墻上的文字說明。他們不再僅僅是參觀者,更是思考者。在充滿現代科技感的展廳燈光下,年輕的面孔與古老的陶器隔窗相對,一場關于傳統與現代的無聲對話正在進行。
圖 1實踐團成員在“陶與瓷的分水嶺”展區集體聆聽文物歷史講解
對于計算機專業的學生而言,欣賞文物的視角也自帶“專業濾鏡”。在展館一角,兩名男隊員正對著一件陶器的制作工藝說明展開熱烈討論。他們手指著展柜中的說明牌,似乎正在用邏輯思維拆解古人的技藝流程。而在另一側的獨立展柜前,一名女隊員正全神貫注地觀察一件造型獨特的執壺。她的目光沿著器物的流線型輪廓移動,仿佛在腦海中構建這件文物的3D模型。“這件器物的弧度非常完美,如果用數字建模技術復原,一定能讓更多人在線上360度感受到它的美。”她低聲感嘆道。在這個瞬間,古老的工匠精神與現代的數字思維產生了奇妙的共鳴。


圖 2實踐團成員細致觀察文物紋理,探討數字化復原的可能性。
走出展廳,實踐團成員們在鎮江博物館那充滿歷史厚重感的大門前集結。紅色的橫幅“數字點亮古城,青春傳承薪火”在冬日的微風中格外鮮艷。
此次參觀不僅是一次文化尋根之旅,更是一次“科技+文化”的思維碰撞。江蘇科技大學計算機學院積極響應國家文化數字化戰略,引導學生將專業知識與社會需求相結合。隊員們紛紛表示,要將調研收集到的素材轉化為數據支撐,探索利用VR(虛擬現實)、AR(增強現實)等技術手段,讓躺在博物館里的文物“活”起來,為講好中國故事貢獻理工學子的智慧與力量。

圖 3“數智文脈”觀察團在鎮江博物館門前合影留念