2026年2月22日，江蘇科技大學計算機學院“數智文脈”觀察團一行走出校園，走進這座承載著城市記憶的歷史殿堂。團隊旨在通過實地調研，探索如何利用計算機專業優勢，將沉睡的文物資源轉化為可感可觸的數字資產，踐行“數字點亮古城，青春傳承薪火”的實踐誓言。
步入博物館展廳，仿佛穿越了時光隧道。在“陶與瓷的分水嶺”展板前，平時習慣了與代碼和算法打交道的理工科學生們放慢了腳步。在講解員的帶領下，隊員們仔細閱讀著墻上的文字說明。他們不再僅僅是參觀者，更是思考者。在充滿現代科技感的展廳燈光下，年輕的面孔與古老的陶器隔窗相對，一場關于傳統與現代的無聲對話正在進行。
 
圖 1實踐團成員在“陶與瓷的分水嶺”展區集體聆聽文物歷史講解
對于計算機專業的學生而言，欣賞文物的視角也自帶“專業濾鏡”。在展館一角，兩名男隊員正對著一件陶器的制作工藝說明展開熱烈討論。他們手指著展柜中的說明牌，似乎正在用邏輯思維拆解古人的技藝流程。而在另一側的獨立展柜前，一名女隊員正全神貫注地觀察一件造型獨特的執壺。她的目光沿著器物的流線型輪廓移動，仿佛在腦海中構建這件文物的3D模型。“這件器物的弧度非常完美，如果用數字建模技術復原，一定能讓更多人在線上360度感受到它的美。”她低聲感嘆道。在這個瞬間，古老的工匠精神與現代的數字思維產生了奇妙的共鳴。
 圖 2實踐團成員細致觀察文物紋理，探討數字化復原的可能性。
走出展廳，實踐團成員們在鎮江博物館那充滿歷史厚重感的大門前集結。紅色的橫幅“數字點亮古城，青春傳承薪火”在冬日的微風中格外鮮艷。
此次參觀不僅是一次文化尋根之旅，更是一次“科技+文化”的思維碰撞。江蘇科技大學計算機學院積極響應國家文化數字化戰略，引導學生將專業知識與社會需求相結合。隊員們紛紛表示，要將調研收集到的素材轉化為數據支撐，探索利用VR（虛擬現實）、AR（增強現實）等技術手段，讓躺在博物館里的文物“活”起來，為講好中國故事貢獻理工學子的智慧與力量。
 圖 3“數智文脈”觀察團在鎮江博物館門前合影留念