寒假社會實踐 | 赴南平市“尋朱問道”跨學(xué)科實踐隊前往建陽寒泉精舍探尋朱子著述之源
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指示精神,1月21日上午,福建農(nóng)林大學(xué)校青年馬克思主義學(xué)習(xí)研究會赴南平市“尋朱問道”跨學(xué)科實踐隊首站抵達南平市建陽區(qū),探訪朱熹理學(xué)思想的重要形成地——寒泉精舍。此次活動旨在引導(dǎo)青年學(xué)子親臨文化現(xiàn)場,從源頭感悟中華文脈的博大精深。
(圖為實踐隊在寒泉精舍門口合照)
實踐隊員們在講解員帶領(lǐng)下首先參觀了敬萱堂。此處以“慈孝相望、詩禮為家”為主題,通過場景復(fù)原和文獻展示,生動呈現(xiàn)了朱熹奉母至孝的生平事跡。講解員詳細解說了朱熹在此為母守孝期間,將孝親之情升華為治學(xué)修身的動力,體現(xiàn)了“孝為德之本”的深刻內(nèi)涵。隨后,隊員們來到思賢齋,這里通過先進的數(shù)字技術(shù)進一步深化了孝道文化的呈現(xiàn)。數(shù)字人“朱子”以生動形象向隊員們講述儒家盡孝之道,闡釋“孝悌也者,其為仁之本與”的思想精髓。展區(qū)同時運用多媒體技術(shù),展示了建陽歷史上多位先賢的慈孝故事,使隊員們深刻理解孝道文化在閩北地區(qū)的深厚傳承。這種傳統(tǒng)文獻與現(xiàn)代科技的結(jié)合,讓抽象的倫理規(guī)范變得鮮活可感,使年輕學(xué)子對“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德有了具象而深刻的體認。
(圖為實踐隊聆聽講解員講述朱子孝道故事)
在藏書閣和寒泉精舍主展廳,隊員們體驗到了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合。場館內(nèi)嵌多媒體設(shè)備,打造了數(shù)字化的沉浸式課堂。通過高清影像與交互裝置,生動再現(xiàn)了朱熹與呂祖謙等好友共讀經(jīng)典、合作著述《近思錄》的歷史場景。數(shù)字技術(shù)讓八百年前的學(xué)術(shù)合作變得栩栩如生,隊員們仿佛親臨現(xiàn)場,目睹理學(xué)道統(tǒng)的確立過程。講解員特別指出,這種合作著述的模式體現(xiàn)了理學(xué)開放包容的學(xué)術(shù)精神,為后世學(xué)子確立了治學(xué)典范。創(chuàng)新的展示方式不僅增強了參觀的趣味性和互動性,更讓年輕學(xué)子在沉浸式體驗中加深對理學(xué)傳承脈絡(luò)的理解。
(圖為實踐隊體驗數(shù)字化沉浸式課堂)
參觀結(jié)束后,隊員們深刻體悟到朱子文化“修身齊家”的倫理內(nèi)核與“經(jīng)世致用”的實踐品格。大家表示,作為農(nóng)林高校學(xué)子,要在理解“格物致知”精神的基礎(chǔ)上,積極推動傳統(tǒng)文化智慧與鄉(xiāng)村振興實踐相融合。未來將把所學(xué)所悟投入服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中,為鄉(xiāng)村發(fā)展與文化傳承注入青春力量。
樂容勝 吳浩禎/文
林君益/圖