個人實踐報告

    這是我參加的第一個正式的實踐活動。即漫長，有短暫，充滿了各種各樣的感受和情緒。
大一結(jié)束后的暑假，我為了通過豐富的教學(xué)體驗來鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，與他人相處的能力以及自己的應(yīng)變能力，為了去體驗浙江的鄉(xiāng)村風(fēng)土人情，報名了我們信息工程學(xué)院的緣溪漁雙溪口小隊來參加為期兩星期的鄉(xiāng)村支教活動。這是我第一次接觸這樣的工作，雖然之前也給幾個小朋友講過課，但面對于這么小的年齡的一群孩子，面臨著巨大的未知挑戰(zhàn)。我們不僅要認真?zhèn)湔n，讓小朋友們更生動形象的接受我們要講的內(nèi)容，還得在課上保持紀律以及解決出現(xiàn)的突發(fā)情況，還得在午休以及放學(xué)的時候要保證他們的安全。在這十四天里，雖然我面對了很多困難和挑戰(zhàn)，但其中我也有了很多獨特的收獲和快樂。
   
     在到達雙溪口小學(xué)之前，我們團隊也做好了前期準備，我自己也盡力做好了工作和生活上的準備。到達雙溪口小學(xué)的第一天，我們先跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對接，聽取了學(xué)校老師們的要求和建議。那之后就開始打掃衛(wèi)生，整理我們的宿舍。雖然之前就聽說在這個學(xué)校沒有專門的宿舍，只能在教室里打地鋪，但看到地面是水泥地，還是有點抗拒。但好在我們團隊的伙伴都很熱情，雖然說著各種吐槽地太硬，但還是很開心我們八個男生能睡在一起，那樣我們每天晚上睡覺前都可以暢所欲言了。在那天晚上，我們想象著明天我們會跟什么樣的小朋友們見面。還幻想著在那些調(diào)皮蛋們前面如何樹立威嚴......
    第二天我們都提前起床洗漱，準備迎接我們的學(xué)生。在等待中，突如其來的吵鬧聲直接打破了學(xué)校的寧靜。在第一次家長會上，所有家長帶著自己的孩子來到了學(xué)校，我想過這些小朋友們可能會很吵，但等真正體會到他們的吵鬧的時候，我意識到我們“輕敵”了。在有一群小孩子們的教室里，如果沒人管的話，那噪音就像4D環(huán)繞一樣，從四面八方直擊我的大腦，根本聽不出來聲音是從哪里發(fā)出來的。這不只讓我感受到我們后面的教學(xué)不會那么簡單，也讓我感受到小孩子們的天真快樂，讓我有了我們會在“吵鬧”中開心的度過。在開學(xué)典禮上，我們團隊的成員都做好了要展現(xiàn)我們威嚴的準備，但對于那一雙雙發(fā)著光的眼睛，沒辦法真的狠起來。可能那邊山區(qū)的小孩子們沒見過新疆這邊的少數(shù)民族，所以當我開始做自我介紹的時候，他們都以為我是外國人，還問我各種奇怪的問題。我也沒著急著跟他們解釋我是新疆的維吾爾族，根據(jù)自己的理解回答他們關(guān)于外國人的問題。下午我們就開始我們的破冰游戲，小朋友們雖然很難會安靜的坐在教室里上課，但到了手工課以及一些運動會，他們會非常積極的參加。他們遇到什么困難時也會很自然的來尋找我們的幫助，聽到那些小朋友一聲聲地叫著老師，內(nèi)心真的是莫名的開心。  
    在后面的幾天里，因為我的長相比較不一樣，小朋友對我以及我身邊的事情很好奇，每節(jié)課下課都一好幾個同學(xué)跑到我身邊問我各種事情，比如我是怎么學(xué)會說普通話的，說我會不會英語，讓我給他們教維吾爾語，問我在老家那邊是怎么生活的，會不會騎馬，還問我有沒有女朋友之類的。我也很喜歡在課下跟他們一起聊天，給他們分享各種事情。我記得其中有一節(jié)課我專門介紹了新疆的風(fēng)景，當我給他們展示各種美景的時候，他們好幾次問那些照片是不是真的。我給他們解釋那些真實的風(fēng)景不是照片能拍出來的，當你身臨其境的時候，才能真正感受到新疆的美。
    在跟學(xué)生們接觸的過程中，我深刻的感受到了他們的天真和可愛。他們雖然課上會經(jīng)常搗亂，但下課后還是會拉著我們出去玩，會給我們分享他們的零食，有幾個小女生還經(jīng)常做各種小東西送給我。他們會很直接的方式來表達他們自己對我的喜歡，有時候也會讓我很感動。我最喜歡的也是課間跟他們嘮嗑，我也會給他們看我手機里比較有意思的照片，給他們帶一點小零食，他們也會把自己身邊的東西送給我。四十天里的課下時間確實有點短，根本不夠我們一起玩，但我和小朋友們在那短短的時間里，有了很濃的感情。
    我們團隊里的14個同學(xué)，從陌生到變成好朋友，有困難共同克服，有好東西一起分享，每天都一起工作，一起聊天，一起吃飯，晚上沒事還一起看電影，都成為了很難忘的回憶。每一位團隊成員在這14天里都表現(xiàn)出了最好的狀態(tài)，因為有了他們，這段時間過的很開心，也很有意義。他們知道我們民族的飲食習(xí)慣有些差異后，會很自然的幫我點清真餐，我也會下廚給他們嘗嘗我們新疆的美食。因此，我們團隊中并沒有出現(xiàn)什么問題，這也讓我體會到，跟好的同事在一起工作，不僅會效率翻倍，而且也會讓工作之余的生活很精彩。
    最后一天，我們在教室里做了最后的離別，有幾個小朋友直接哭出來了，雖然他們平時很淘氣，但課下我還是感覺他們特別可愛。臨別之時，我也收到了很多小禮物，我也把我身邊帶的東西留給他們做紀念。在最后一節(jié)課放學(xué)時，跟之前玩的比較好的小朋友擁別了，真的很舍不得的，心里挺難受的。
在這段時間里，我收獲最多的還是小朋友們的喜歡，他們的天真可愛，也收獲了一群很厲害的同學(xué)。
    在此次活動中，我需要讓小朋友們保持紀律，按任務(wù)來宛城一些作業(yè)，也需要跟同事們一起組織策劃一些問題，借此我也提高了自己的溝通能力以及辦事效率。除了完成自己的工作之外，我還需要跟其他同時以及學(xué)校的老師協(xié)調(diào)和配合，共同完成教學(xué)任務(wù)，也提高了自己的綜合能力。
    總之，我十分感謝這次社會實踐帶給我的收獲，也感謝自己能以自己的最好的狀態(tài)來參加這次社會實踐活動。