為深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平文化思想，東北農(nóng)業(yè)大學文理學院理“響”青年雙語研“習”團以2026年寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐為契機，打造AIGC賦能的雙語微團課多模態(tài)傳播實踐項目，以“理論為基、語言為橋、實踐為爐”的融合模式，推動黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋、國際化傳播，為鄉(xiāng)村文化振興注入青春動能。
        項目團隊由英語、漢語、俄語等多專業(yè)24級學生組成，在跨文化傳播、思想政治教育領域兩位教師的專業(yè)指導下，構(gòu)建“文獻研究+案例分析+語料庫建設+問卷訪談”的多元研究方法體系，扎實推進實踐開展。我們系統(tǒng)梳理思政課程核心內(nèi)容與時政熱點關聯(lián)，繪制理論關聯(lián)圖譜；分析考研政治、四六級、CATTI真題中中國道路、文化相關題目，搭建分類語料庫與題庫；面向高校青年開展需求調(diào)研，精準把握微團課設計方向。同時深度拆解國家級理論傳播精品案例，提煉優(yōu)秀授課技巧，為微團課創(chuàng)作筑牢基礎。

       在實踐實施中，團隊聚焦三大關鍵問題，創(chuàng)新內(nèi)容與形式打造雙語微團課。將成體系理論拆解為易記易傳播的知識單元，把考試真題融入真實社會案例與基層見聞，打造“理論金句+真題解析+現(xiàn)場見聞”的微視頻模式，制作7-8分鐘/節(jié)的中英雙語微團課，覆蓋中國式現(xiàn)代化、中華民族共同體、鄉(xiāng)村振興等八大核心維度。依托微信公眾號、視頻號搭建“東農(nóng)石榴樹工作室”新媒體傳播矩陣，通過線上投放、線下座談的方式收集反饋，建立“傳播前基線測量-傳播中過程追蹤-傳播后效果評估”的全流程評估體系，用數(shù)據(jù)量化理論認知與文化認同變化，通過實踐任務檢驗青年國際表達能力。

        此外，團隊建立結(jié)構(gòu)化多語素材庫，將課程講稿、PPT、視頻等資源數(shù)字化，形成可檢索、可復用的線上資源包；構(gòu)建“學習-轉(zhuǎn)化-創(chuàng)作-傳播-反饋”的實踐閉環(huán)，實現(xiàn)社會實踐與教育產(chǎn)品研發(fā)的深度融合。目前，團隊已完成5期雙語微團課制作，配套雙語字幕與圖文講解，整理、撰寫《特色雙語微團課講義手冊》，新媒體矩陣初步積累粉絲與互動數(shù)據(jù)，實現(xiàn)成果的可復制、可推廣。

        本次實踐以跨學科融合破解高校思政教育與專業(yè)學習脫節(jié)問題，讓青年在“做中學、譯中思、講中信”中淬煉政治素養(yǎng)、提升專業(yè)能力、強化社會責任感。未來，團隊將持續(xù)優(yōu)化微團課內(nèi)容與傳播模式，讓黨的創(chuàng)新理論通過雙語傳播走向更多青年，讓青春力量在理論傳播與鄉(xiāng)村振興的實踐中綻放光彩。