為了激活沉睡千年的文化基因，讓孩子們?cè)谝髋对亣@中親歷詩(shī)意的流淌，感受中華文明的獨(dú)特韻律，7月9日，“聚愛成行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特邀來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的叢龍梅老師，在春景社區(qū)為暑托班的孩子們帶來了一場(chǎng)獨(dú)具匠心的“國(guó)學(xué)吟誦”文化盛宴。
課程伊始，叢老師化身文化向?qū)ВI(lǐng)孩子們開啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的“詩(shī)歌尋跡”之旅。她以膾炙人口的詩(shī)詞為舟楫，載著孩子們“云游”中國(guó)四大名樓，不僅揭開了它們塵封的歷史面紗與動(dòng)人的故事傳說，更巧妙地將古詩(shī)詞的意境與樓閣的壯美相融合。此外，叢老師還引導(dǎo)孩子們探尋了現(xiàn)代職業(yè)在古代的雅稱，在古今對(duì)照的趣味中架起理解的橋梁。然而，最令人耳目一新的，莫過于叢老師將“吟誦”這一傳統(tǒng)藝術(shù)作為核心。她并非僅僅講解，而是親自示范，帶領(lǐng)孩子們將古老的詩(shī)歌“唱”了出來。在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的吟哦聲中，孩子們沉浸式地觸摸到了中國(guó)詩(shī)歌深邃的文化內(nèi)涵與綿長(zhǎng)的音韻之美，課堂瞬間變成了流淌著千年雅韻的音樂殿堂。
此次國(guó)學(xué)吟誦課堂，遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)觸及心靈的文化洗禮與傳承實(shí)踐。叢龍梅老師以其深厚的學(xué)養(yǎng)和生動(dòng)的教學(xué)，不僅讓孩子們領(lǐng)略了名樓古跡的滄桑、古今職業(yè)的變遷，更重要的是，她通過“吟誦”這把神奇的鑰匙，為孩子們打開了通往古典詩(shī)歌靈魂深處的大門。當(dāng)童聲與古韻交織，當(dāng)文字化作旋律在教室中回蕩，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化那生生不息的魅力得以鮮活呈現(xiàn)。這堂別開生面的課程，猶如在孩子們心田播下了一顆飽含文化基因的種子，讓他們?cè)谝謸P(yáng)頓挫的吟詠中，在聲情并茂的演繹里，真切感受到了身為華夏子孫的文化認(rèn)同與自豪。青仔公益暑托服務(wù)點(diǎn)將繼續(xù)深耕這片文化沃土，讓經(jīng)典在童聲中煥發(fā)新生，讓傳統(tǒng)在傳承與創(chuàng)新中綻放永恒光芒。
