為深化寒假返校宣講實踐成效，系統梳理校地協同育人經驗，為高校返校宣講模式優化提供詳實支撐，河海大學“水潤海門，夢筑河海"宣講實踐團在完成海門中學線下宣講后，迅速開展資料梳理、數據分析、報告撰寫等系列工作，扎實推進實踐后期總結復盤，圓滿完成超萬字高質量調研報告，讓實踐成果落地見效。
       本次返校宣講積累了校地座談記錄、師生訪談紀要、現場觀察筆記及有效調研問卷等多類一手資料，為總結工作奠定堅實基礎。實踐團第一時間召開線上總結推進會，結合成員專業特長科學分工，將任務細化為資料梳理、數據統計、分析撰寫、審核打磨等模塊，各成員各司其職、協同配合，形成高效工作推進機制。
       工作開展中，團隊對各類實踐資料全面梳理、分類歸檔，運用專業方法完成問卷數據分析，精準提煉中學師生高校信息需求特征、宣講活動實施成效及實踐中的問題不足。針對調研發現的學子專業認知盲區、宣講時間分配等優化方向，團隊反復研討，結合校地協同育人需求，針對性提出建立“中學需求數據庫”、開發模塊化宣講內容包、構建“宣講-跟蹤-反饋”閉環等切實可行的優化建議。
       調研報告撰寫階段，團隊堅持實踐與問題導向，以詳實一手資料為依據，系統闡述調研背景、實踐過程與結果，深入分析校地協同育人銜接痛點，結合實踐經驗提出具體對策建議與未來展望。從初稿撰寫到最終定稿，團隊多次線上研討、逐字審核校對，嚴把報告質量關，確保調研報告真實反映實踐全貌，為高校優化返校宣講模式、深化優質生源基地合作提供有價值的實踐參考。
       此次調研總結工作，既是對返校宣講實踐的全面復盤，更是團隊成員錘煉綜合能力的再提升。成員在資料梳理、數據分析、報告撰寫全過程中，進一步提升了統籌規劃、調研分析與文字表達能力，真正實現“在實踐中學習、在總結中成長”。下一步，實踐團將持續總結推廣實踐經驗，深化與海門中學的校地協同育人合作，讓實踐成果持續賦能高校與中學雙向銜接，為培養優秀學子貢獻河海青年力量。