河海大學(xué)學(xué)子赴安陽(yáng)開展“源泉工程”，搭建高校與高中溝通橋梁

　　薪火相傳守初心，實(shí)踐篤行擔(dān)使命。2026年2月，河海大學(xué)碧水洹風(fēng)隊(duì)精心籌備、有序推進(jìn)，在河南省安陽(yáng)市開展“源泉工程”招生宣傳社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，先后走進(jìn)安陽(yáng)市殷都區(qū)第一高級(jí)中學(xué)、安陽(yáng)市第一中學(xué)，為近500名高中生帶來干貨滿滿的宣講分享，搭建起高校與高中的溝通橋梁，讓河海精神在河南安陽(yáng)落地生根。

　　                                         指導(dǎo)老師張?jiān)骑w與隊(duì)伍成員在殷都區(qū)第一高級(jí)中學(xué)合影                                                                隊(duì)伍成員在安陽(yáng)一中門前合影

　　為確保宣講活動(dòng)高質(zhì)量開展，碧水洹風(fēng)隊(duì)早在2月2日前便完成全流程籌備工作。在隊(duì)長(zhǎng)高夢(mèng)軒的統(tǒng)籌下，團(tuán)隊(duì)通過線上會(huì)議明確分工，結(jié)合隊(duì)員專業(yè)特長(zhǎng)敲定資料整理、物料籌備、宣講執(zhí)行等各環(huán)節(jié)責(zé)任人;反復(fù)打磨宣講PPT、補(bǔ)充宣傳物料。同時(shí)隊(duì)伍與學(xué)校招生組指導(dǎo)老師張?jiān)骑w密切溝通，精準(zhǔn)規(guī)劃行程路線、明確宣講核心重點(diǎn)，為活動(dòng)順利開展筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　                                                      隊(duì)長(zhǎng)高夢(mèng)軒組織線上會(huì)議進(jìn)行宣講準(zhǔn)備                                                                               購(gòu)置及準(zhǔn)備的物資

　　此次宣講活動(dòng)緊扣高中生需求，分階段、分院校有序開展。2月3日，團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師張?jiān)骑w的帶領(lǐng)下走進(jìn)安陽(yáng)市殷都區(qū)第一高級(jí)中學(xué)，全方位介紹河海大學(xué)辦學(xué)底蘊(yùn)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與校園文化，結(jié)合自身高考經(jīng)歷分享備考方法、心態(tài)調(diào)節(jié)策略，為高三學(xué)子備考之路注入動(dòng)力。2月7日，團(tuán)隊(duì)重返安陽(yáng)市第一中學(xué)，以“分班進(jìn)班”形式開展宣講，隊(duì)員們分發(fā)精心準(zhǔn)備的宣講材料，詳細(xì)講解學(xué)校招生政策、專業(yè)特色，圍繞專業(yè)選擇、備考規(guī)劃等問題現(xiàn)場(chǎng)答疑，互動(dòng)頻繁、氣氛熱烈，宣講后還專程看望恩師，匯報(bào)成長(zhǎng)收獲，盡顯感恩之心。                                                                                                                                          

　　            指導(dǎo)老師張?jiān)骑w與高中宣講負(fù)責(zé)人楊主任溝通   劉嘉普同學(xué)在殷都區(qū)第一高級(jí)中學(xué)宣講      李旭同學(xué)在安陽(yáng)一中宣講          團(tuán)隊(duì)成員與高三班主任梁老師合影

　　為客觀衡量宣講實(shí)效，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)線上調(diào)查問卷，共收集有效問卷426份。結(jié)果顯示，宣講內(nèi)容獲學(xué)子高度認(rèn)可，多數(shù)受訪者認(rèn)為內(nèi)容“實(shí)用性強(qiáng)”，不少學(xué)子借此“明確了報(bào)考方向”，水利工程、電氣工程等河海優(yōu)勢(shì)專業(yè)更是引發(fā)廣泛關(guān)注，問卷也精準(zhǔn)捕捉到學(xué)子對(duì)“專業(yè)就業(yè)前景”“轉(zhuǎn)專業(yè)政策”等話題的核心需求。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)在張?jiān)骑w老師指導(dǎo)下系統(tǒng)復(fù)盤，認(rèn)真梳理師生提出的優(yōu)化PPT版式、延長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間等建議，為后續(xù)宣講提質(zhì)升級(jí)明確方向。

　　                                                                    團(tuán)隊(duì)成員在安陽(yáng)一中報(bào)告廳聽取宣講建議                                團(tuán)隊(duì)成員與高中王老師合影并溝通

　　此次“源泉工程”社會(huì)實(shí)踐，是河海大學(xué)學(xué)子踐行社會(huì)責(zé)任感的生動(dòng)體現(xiàn)。碧水洹風(fēng)隊(duì)在實(shí)踐中錘煉了組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)的綜合能力，更讓河海大學(xué)的辦學(xué)風(fēng)采深入高中生心中。下一步，團(tuán)隊(duì)將整合問卷反饋與師生建議，持續(xù)優(yōu)化宣講方案、豐富內(nèi)容形式，讓“源泉工程”的薪火持續(xù)傳遞，為更多高中生提供優(yōu)質(zhì)的升學(xué)指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋河海學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　                                                                                                                                                                                                                                                                                     碧水洹風(fēng)隊(duì)

　　                                                                                                                                                                                                                                                                                2026年2月8日