2025年4月9日，童話小屋幼兒園的教室里傳來陣陣歡聲笑語。來自中國計(jì)量大學(xué)的盧旺達(dá)籍國際學(xué)生志愿者NIYONKURU BOLINGO VICTOR和RUGIMBANA DUHIRWE DIVINE，為小朋友們帶來了一場別開生面的“Body Bonanza”（身體總動(dòng)員）英語互動(dòng)課。
“Simon Says”：一首跨越萬里的身體認(rèn)知交響曲
課堂上，Victor手持精心準(zhǔn)備的身體部位卡片，用生動(dòng)活潑的方式教小朋友們認(rèn)識“eyes”“ears”“mouth”等英語單詞。孩子們跟著這位“非洲老師”一遍遍跟讀，不時(shí)被老師夸張的表情逗得哈哈大笑。“Simon Says”互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)更是將課堂推向了高潮。Victor用帶著非洲韻律的英語發(fā)出指令：“Simon says touch your nose！”Victor的手指像一只調(diào)皮的象鼻子，在空中畫著滑稽的弧線。孩子們一邊咯咯笑著，一邊忙不迭地學(xué)著Victor老師的模樣用自己的“小象鼻子”觸碰自己的鼻尖。其中當(dāng)Victor故意不說“Simon says”時(shí)，一位扎小辮的小姑娘機(jī)靈地放下小手，得意地說：“老師騙不到我！”引得Victor豎起大拇指，用中文夸獎(jiǎng)她：“聰明！”
在這堂特別的英語課結(jié)束時(shí)，童話小屋的孩子們已經(jīng)能用英語編出簡單的兒歌：“Two eyes看世界，two ears聽故事，one mouth唱童謠，happy everyday！”這些稚嫩的歌聲，是跨文化啟蒙唱響的一首跨越萬里的身體認(rèn)知交響曲。
飲料還是純凈水？：盧旺達(dá)“洋老師”的健康小課堂
“現(xiàn)在我們要玩?zhèn)�健康游戲！”Victor從亞麻布袋里神秘地掏出幾樣“寶貝”——一瓶可樂、一瓶果汁、一瓶礦泉水。他向孩子們搖晃揮舞著這些瓶子，孩子們立刻圍成好奇的小圈。
“讓我們先聽聽可樂先生在說什么？”Victor搖晃可樂罐，氣泡發(fā)出刺耳的“嘶嘶”聲。他指著罐身上的成分表，“這些糖分就像小怪獸，會(huì)把我們的牙齒咬出黑洞洞。”Divine老師舉起準(zhǔn)備好的蛀牙照片，孩子們驚恐地捂住嘴巴，連連擺手，“可樂喝多了牙齒會(huì)變臟臟的”，“對呀，還可能引起牙疼，所以讓我們跟可樂小怪獸說拜拜吧！”
之后Victor又舉起了黃澄澄的果汁，“果汁就像是被關(guān)起來的調(diào)皮精靈，雖然甜甜的、有一定營養(yǎng)，但一次只能放出一點(diǎn)點(diǎn)，不然它也會(huì)頑皮地使用黑色魔法，讓我們的牙齒變黑。”當(dāng)孩子們的注意力都集中在果汁上時(shí)，Victor特意又用另一只手舉起礦泉水。陽光透過瓶子在木地板上投下彩色的光斑，“而純凈水就不一樣啦，這是我們身體最喜歡的養(yǎng)料！每天五杯這樣的魔法水，能讓我們的身體更健康！”接著Victor又?jǐn)Q開礦泉水瓶，他一邊喝水一邊發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，孩子們在“洋老師”Victor的引導(dǎo)下也拿起了自己的水杯，童話小屋里響起一片歡快的“咕嘟”合唱。這次的健康小課堂，讓童話小屋的孩子們都明白了喝水的奧義。
在這個(gè)春日的午后，盧旺達(dá)的清風(fēng)與中國童謠相遇，寫就了一曲獨(dú)特的成長健康詩篇。“Body Bonanza”活動(dòng)不僅為幼兒園小朋友帶來了歡樂的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是中非文化交融的生動(dòng)實(shí)踐：來自中國計(jì)量大學(xué)的盧旺達(dá)籍國際學(xué)生志愿者以非洲文化視角開展教學(xué)，創(chuàng)新了國際化啟蒙的形式，將健康生活習(xí)慣融入英語游戲，以寓教于樂的方式培養(yǎng)幼兒健康意識，讓中國孩子在認(rèn)識身體部位的同時(shí)，也接觸到了多元文化，拓展他們的國際視野。此外，活動(dòng)還為國際學(xué)生志愿者們搭建了施展才華、融入中國社區(qū)的平臺，讓青春在志愿奉獻(xiàn)中綻放異彩，用愛心澆灌中外友誼之花。
正如童話小屋幼兒園的老師所說：“這樣的活動(dòng)不僅教會(huì)了孩子們英語，更在他們心中播下了跨文化理解和健康生活的種子。”而這樣的故事，還在中國計(jì)量大學(xué)的“洋流潤新芽——助力幼兒國際化啟蒙教育”志愿服務(wù)項(xiàng)目的課堂上繼續(xù)發(fā)生著……
