為深化校園文化建設，錘煉青年學子邏輯思辨與語言表達能力，搭建思想碰撞的交流平臺，2025年10月12日至11月27日，中北大學經(jīng)濟與管理學院以“我胸中有把萬股刃，以辯樹理，以思正辯”為主題，舉辦第二十一屆NEW.4辯論賽。歷經(jīng)開幕式、積分賽、淘汰賽、季殿半決賽及冠亞決賽暨閉幕式五大環(huán)節(jié)，百余名學子以辯會友，在唇槍舌戰(zhàn)中書寫青春思考。
開幕式啟幕：初辯鋒芒聚人心 2025年10月12日晚，教學樓15206教室座無虛席，第二十一屆NEW.4辯論賽正式拉開帷幕。學院團委老師在致辭中指出，辯論賽是培養(yǎng)批判性思維的重要載體，更是展現(xiàn)青年智慧的舞臺，鼓勵學子以嚴謹邏輯明辨事理、以開放心態(tài)交流思想。首場表演賽由院24級辯論隊成員領銜，圍繞“短暫的陪伴是一種恩賜/缺憾”展開交鋒。正方以“情感價值超越時長”為核心，結合親友相處的溫暖片段詮釋記憶的永恒意義；反方則從“關系延續(xù)性”切入，剖析短暫聯(lián)結帶來的心理留白。雙方質(zhì)詢環(huán)節(jié)針鋒相對，自由辯論金句頻出，現(xiàn)場掌聲此起彼伏，為賽事奠定熱烈基調(diào)。
�。▓D為開幕式表演賽辯手激烈交鋒瞬間 李紫彤攝）
積分賽突圍：熱點交鋒顯功底 10月13日至11月16日，積分賽與淘汰賽相繼開賽，大一各班級辯論隊悉數(shù)登場，學院24級辯論隊成員擔任辯導全程提供指導。賽事聚焦青年成長與社會熱點，“學歷貶值的大環(huán)境下我們要/不要繼續(xù)向上內(nèi)卷”“抽象文化是當代青年的解藥/毒藥”等辯題引發(fā)深度探討。在“抽象文化”議題辯論中，正方以“情緒宣泄與群體認同”為論據(jù)，結合網(wǎng)絡熱梗傳播案例闡釋其解壓價值；反方則從“語言表達碎片化”切入，警示過度沉迷的消極影響。辯導團隊賽前指導破題思路、賽后復盤攻防邏輯，形成“以老帶新”的成長氛圍。經(jīng)過16場比拼，4支隊伍憑借扎實立論與靈活應變脫穎而出，晉級半決賽。
�。▓D為班級選拔賽辯手辯論攻防時刻 武嘉懿攝）
季殿對決：加減之道論幸福 11月23日，季殿半決賽如約而至，25090443班與25090141班辯論隊圍繞“21世紀青年應當做加法/減法更幸福”展開強強對話。正方以“加法拓展人生維度”為核心，從知識積累、社交拓展等角度，論證多元體驗對幸福感知的提升作用；反方則主張“減法聚焦核心需求”，通過梳理人生優(yōu)先級、摒棄無效消耗，闡釋極簡生活的幸福感來源。雙方在質(zhì)辯環(huán)節(jié)直擊對方邏輯漏洞，攻辯小結層層遞進，自由辯論中更是展現(xiàn)出極強的團隊協(xié)作能力。最終25090443班憑借更精準的論據(jù)支撐晉級季軍，25090141班雖憾負仍獲現(xiàn)場觀眾熱烈掌聲。
�。▓D為雙方辯手靜待辯論開始場景 武嘉懿攝）
冠亞收官：自我認知深探討 2025年11月27日，冠亞決賽暨閉幕式在教學樓15102教室舉行，25090341班與25090243班辯論隊圍繞“對于青年來說知道“我想/不想成為什么樣的人”更重要”展開巔峰對決。正方從“目標引領成長”出發(fā)，結合青年職業(yè)規(guī)劃案例，闡釋正向定位對人生方向的指引作用；反方則以“排除法明晰邊界”為論點，通過分析成長中的試錯經(jīng)歷，說明反向認知的實踐價值。賽事設置的“奇襲”環(huán)節(jié)成為亮點，雙方辯手抓住契機深化觀點，層層遞進的邏輯推演讓現(xiàn)場掌聲不斷。
�。▓D為冠亞決賽辯手破題論戰(zhàn)時刻 侯星彤攝）
點評頒獎環(huán)節(jié)中，評委團綜合考量辯題理解、邏輯表達、團隊協(xié)作等多維度表現(xiàn)，最終評定25090341班班級辯論隊摘得冠軍，25090243班獲亞軍，25090443班獲季軍，吳佳格辯手獲評“年度優(yōu)秀辯手”。學院指導老師在點評中肯定了各隊伍的出色表現(xiàn)，認為辯手們將青年成長思考融入論述，兼具邏輯性與現(xiàn)實意義，同時指出論據(jù)延伸、時間把控等可提升之處，鼓勵學子持續(xù)保持思辨熱情。
一個多月的賽程中，NEW.4辯論賽以“思辨+成長”為核心，構建起“以辯促學、以辯增智”的育人平臺。從熱點議題到自我認知的探討，從新生試鋒芒到辯導傳經(jīng)驗，賽事不僅展現(xiàn)了經(jīng)管學子的思維素養(yǎng)，更傳承了理性思辨的校園精神。學子們紛紛表示，將把辯論中的思考方法融入日常學習，以更清晰的邏輯與開放的心態(tài)面對成長挑戰(zhàn)，讓思辨之光照亮青春之路。
