女生吐槽“好久都沒跟男生說過話了”，學(xué)校方面則憂心，師范專業(yè)特別是學(xué)前教育專業(yè)長期女多男少，對幼兒園、小學(xué)的教學(xué)會(huì)造成不利影響。

全校6062名學(xué)生中，女生近九成，有5230名。由于報(bào)考師范類院校的男生太少等原因，剛剛在亳州師范高等專科學(xué)校基礎(chǔ)上建立的亳州學(xué)院被學(xué)生調(diào)侃為“女兒國”。更有女生吐槽“好久都沒跟男生說過話了”。學(xué)校方面則憂心，師范專業(yè)特別是學(xué)前教育專業(yè)長期女多男少，對幼兒園、小學(xué)的教學(xué)會(huì)造成不利影響。

［吐槽］一進(jìn)學(xué)校就像進(jìn)了女兒國

“在亳院，男女比例失衡是怎樣的一種體驗(yàn)？”最近幾天，亳州學(xué)院學(xué)生會(huì)組織發(fā)起的微話題活動(dòng)引發(fā)同學(xué)們吐槽。在廣場小黑板上，不少學(xué)生紛紛留下心聲：“我好久都沒跟男生說過話了，給我爸爸打了個(gè)電話！”“想想我是有男朋友的人，也怪不容易呢！”“沒有男朋友，再也不自卑了！”“夏天全是腿！”“進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我進(jìn)了女兒國！”“作為男生，我覺得想逃課讓室友幫忙‘答到’都是一種奢望，因?yàn)槟猩鷮?shí)在太少了，老師基本都認(rèn)識。”不僅女生吐槽，生化系的謝英杰也表示，因?yàn)榕�生太多，學(xué)校陸續(xù)對教學(xué)樓的廁所進(jìn)行改造，在教學(xué)樓找男生洗手間也是一種挑戰(zhàn)。日前，記者在亳州學(xué)院內(nèi)徜徉幾圈，三五成群的都是女生，男生半天都很難見到一個(gè)。

［數(shù)字］6062名學(xué)生中女生5230人

“我們班一個(gè)男生都沒有。”正在舞蹈室練舞蹈的2012級學(xué)前教育專業(yè)女生佘寶珠對記者說，班里清一色全是女生。“不僅我們班，我們學(xué)前教育專業(yè)和外語專業(yè)，很多班都沒有男生。”

男生稀罕到什么程度？“我們學(xué)前教育專業(yè)總共有26個(gè)班，男生只有20個(gè)左右。”亳州學(xué)院教育系老師包根勝說，學(xué)校整個(gè)2014級學(xué)前教育專業(yè)只有一名男生。記者從亳州學(xué)院了解到，學(xué)院有6062名學(xué)生，其中女生5230名，男女比例接近1：9。在今年2554名畢業(yè)生中，女生2222名，男生332名。“我們學(xué)校男生宿舍樓只有一座，其余全部是女生樓。”一位老師說。

［現(xiàn)狀］報(bào)考師范院校的男生太少

記者從相關(guān)部門了解到，2015年我省普通高等教育、研究生、成人高等教育在校生中，女生所占比重分別為50.3%、43.1%和61.4%。那么，亳州學(xué)院為啥男生這么少？亳州學(xué)院宣傳部一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這可能是師范類高校的普遍現(xiàn)象。“不少高校都有類似情況，師范類院校一般女多男少，而理工類院校大部分男多女少。”這位負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校招生時(shí)是按照從高分到低分錄取的，并沒有設(shè)置性別限制，男生少的主要原因還是報(bào)考師范類的男生太少。他表示，雖然目前在亳州師范高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上建立了亳州學(xué)院，但預(yù)計(jì)未來學(xué)校女多男少的現(xiàn)象依然不會(huì)有大的變化。

對于大部分在校生來說，這樣的男女生比例，對學(xué)業(yè)和生活倒也沒有太大影響。作為學(xué)校里為數(shù)不多的男生，梁勝輝對女多男少不以為然。“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要。作為男生沒有什么優(yōu)越感，也沒有孤獨(dú)感，大家相處的都挺好的。”女生吳若言也認(rèn)為，雖然說“男女搭配干活不累”，但女生之間相處也非常融洽。“我們對為數(shù)不多的男同學(xué)也挺友善的，大家互幫互助，相互學(xué)習(xí)，一樣能夠提升自己。”

［延伸］幼小階段實(shí)在太缺男老師

亳州學(xué)院就業(yè)辦主任、國家二級職業(yè)指導(dǎo)師劉景平說，男女比例失衡對學(xué)生本身沒有多大影響，現(xiàn)在各類社交工具和手機(jī)app很發(fā)達(dá)，學(xué)生們交流的范圍和自由度依然很大。但他擔(dān)憂，“師范類院校男女生比例失衡對幼兒園以及小學(xué)階段的男孩子性格養(yǎng)成是不利的。”

劉景平說，師范專業(yè)特別是學(xué)前教育專業(yè)女多男少，就意味著將來幼兒園、小學(xué)階段的老師女多男少。“而幼兒園、小學(xué)階段是孩子模仿的關(guān)鍵期，特別對于男孩子來說，他們模仿女老師的動(dòng)作言談，會(huì)造成小男孩女性化傾向，導(dǎo)致男孩缺乏男子漢的氣質(zhì)。”亳州學(xué)院教育系老師包根勝也認(rèn)為，師范專業(yè)尤其是學(xué)前教育等專業(yè)男生少，主要原因是社會(huì)固有觀念和認(rèn)可度的問題，“我們希望更多男生加入學(xué)前教育的隊(duì)伍”。

小編說：

男女比例嚴(yán)重失調(diào)還是很可怕的，接觸不到異性感覺生活會(huì)枯燥很多，而長時(shí)間生活在一個(gè)這樣的環(huán)境中，對自己的性別認(rèn)知大概會(huì)模糊吧。雖然鼓勵(lì)女生獨(dú)立，可是當(dāng)女生太過獨(dú)立，事情就大條了。女生各個(gè)都自己能抗水桶，男生卻各個(gè)是珍寶，久而久之，女生封閉在沒有異性的世界里越活越漢子，男生自我膨脹越活越，從心理角度上說不是件好事兒。重點(diǎn)是！男女比例嚴(yán)重失調(diào)姑娘們還不得搶男朋友？原本不那么優(yōu)秀的男生都開始挑挑揀揀，姑娘們長時(shí)間不和男生交流以后很容易與異性交流障礙。

從社會(huì)角度來看，過少的男性教師會(huì)對教育事業(yè)有一定不利，某種程度上來說，男性教師有其特有的優(yōu)勢，單一女性教師的學(xué)前教育對孩子們的成長略有不足。為了孩子們?yōu)榱俗鎳�的花朵，希望能有更多的男生加入學(xué)前教育的隊(duì)伍！