為落實學術育人理念，打破數學學科刻板印象，助力學子提升數學素養與創新能力，10月25日，江西財經大學信息管理與數學學院學術部近期圍繞第三十四屆學生學術節，先后推出趣味數學挑戰賽與數學建模大賽兩大核心活動，以“趣味啟智”與“實戰賦能”雙輪驅動，為全校學子打造了一場兼具知識性與實踐性的數學學科盛宴。
  
       11月1日下午，趣味數學挑戰賽率先在麥廬園1101教室拉開帷幕并圓滿收官。作為學院學術節經典品牌活動，賽事以“趣味啟智，數探未來”為主題，吸引超110名學子組隊參賽，現場座無虛席，競技氛圍熱烈。本次挑戰賽精心設計“益智幻方”“趣味搶答”“數獨迷宮”三大環節：“益智幻方”中，參賽團隊需探索數字規律完成多階搭建，指尖翻飛間盡顯對數字敏感度；“趣味搶答”涵蓋數學史、公式速解等題目，小程序搶答按鈕的閃爍牽動全場節奏，瞬間點燃互動熱情；“數獨迷宮”以“正確率+速度”雙重計分，選手在復雜網格中突破思維壁壘，現場紙筆摩擦聲與緊張的呼吸聲交織成獨特的“腦力交響樂”。經過2個半小時的角逐，賽事最終評選出2個一等獎、4個二等獎與6個三等獎，獲獎隊伍憑借清晰邏輯與默契協作脫穎而出。不少參賽學子表示，組隊解題的模式讓數學跳出“單人刷題”的刻板認知，真正感受到學科的生動與溫度。

       緊隨其后，學院學術部聯合數學建模協會將于11月2日啟動數學建模大賽，為學子搭建從“趣味感知”到“實戰應用”的進階平臺。作為學術節核心賽事之一，大賽以“以賽促學、以賽聚能、以賽育才”為目標，聚焦數字化時代復合型人才需求，助力學子提升建模與問題解決能力。賽事采用“論文+答辯”雙環節進階考核：論文階段要求各隊線上完成撰寫與提交，通過問題建模、數據驗證全流程展現深度分析能力；晉級隊伍將登上線下答辯舞臺，以PPT講演與專業評委面對面交流，從模型邏輯到創新點解析，全方位錘煉實戰與表達能力。在賽事設計與組織上，學院與數學建模協會深度協同，依托協會多年經驗精準把控賽題難度梯度，既筑牢基礎考核，又注入開放性命題；同時組建“資深教師+優秀學長+大眾評委”評審團，針對論文漏洞、答辯問題出具個性化建議，最大化賽事指導價值。

       從趣味數學挑戰賽的“破圈吸睛”，到數學建模大賽的“實戰賦能”，學院通過兩場賽事的聯動設計，構建了“從興趣激發到能力提升”的完整培養鏈條。趣味賽打破學科畏難情緒，讓數學走進學生生活；建模賽銜接理論與實踐，為專業學習與職業發展賦能。兩場活動籌備期間，學院均以學生需求為核心，通過公眾號、班級通知群多渠道宣傳，優化報名與現場流程，提前制定風險預案，確保活動有序高效開展。
       未來，學院將繼續深耕數學學科實踐，打造更多“專業+趣味”“理論+實戰”的學術活動，助力學子在探索數學奧秘的過程中提升綜合素養，為學校培養創新型、復合型人才注入數科力量。