支教十九載，愛在傳承中閃光：巢院學(xué)子與謝王小學(xué)孩子的“雙向成長”記
七月的謝王小學(xué)，蟬鳴陣陣，卻蓋不住教室里傳出的瑯瑯書聲、操場上奔跑的歡笑、以及手工課上專注的眼神。這是巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會愛心支教團(tuán)隊第十九年如約而至的場景。為期一周的支教活動雖短，卻在這所鄉(xiāng)村小學(xué)和這群大學(xué)生志愿者之間，架起了一座跨越十九年的“愛之橋”，見證了一場溫暖人心的“雙向奔赴”。
 
愛的接力：十九載不變的約定
自2006年那個夏天開始，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會與散兵鎮(zhèn)謝王小學(xué)之間的約定便從未中斷。十九年，足以讓一個襁褓嬰兒長成翩翩少年，也見證了無數(shù)巢院學(xué)子將青春的汗水揮灑在這片土地上。今年的隊長張涵在交接儀式上說：“接過這面旗幟，就接過了十九年的責(zé)任與承諾。我們不僅是來支教，更是來延續(xù)一份跨越了近二十年的情誼。”對于謝王小學(xué)的孩子們而言，“巢湖學(xué)院的大哥哥大姐姐”已成為暑期最溫暖的期待。
課堂內(nèi)外：知識與情感的共鳴
本次支教精心設(shè)置了“國學(xué)文化、科學(xué)探索、手工制作、體質(zhì)拓展、文藝匯演、愛國觀影”六大板塊，課程設(shè)計不僅注重知識傳遞，更關(guān)注情感聯(lián)結(jié)與能力培養(yǎng)。
“國學(xué)課堂”上，志愿者帶著孩子們吟誦《游子吟》，讀到“臨行密密縫”時，一個孩子輕聲說：“我媽媽也是這樣。”簡單的話語，讓文化經(jīng)典瞬間有了生活的溫度。
“科學(xué)實驗臺”前，當(dāng)志愿者小李用簡單的材料做出懸空的乒乓球時，孩子們眼中閃爍的好奇光芒，讓小李感慨：“他們的求知欲讓我想起了自己小時候，也提醒我知識可以如此有趣地傳遞。”
“手工制作”角，六年級的鄭楊雨嫣第一次用廢棄的羽毛球和毛線編織成一個精美的掛件，她羞澀地送給了一直鼓勵她的志愿者小程。程帥說：“這份小小的禮物，比任何獎狀都珍貴”。
“體質(zhì)拓展”的舞蹈比賽中，志愿者和孩子們組隊，跌倒了互相攙扶，勝利了擊掌歡呼。汗水與笑聲中，團(tuán)隊精神悄然生根。
“愛國觀影”后的分享會上，孩子們用稚嫩卻真誠的語言表達(dá)著對英雄的敬佩和對祖國的熱愛，深深觸動了在場每一位志愿者的心。
“文藝匯演”的舞臺，是孩子們自信綻放的高光時刻。看著平時靦腆的孩子在臺上大聲朗誦，志愿者小張眼眶濕潤：“他們的潛力超乎想象，給他們一個舞臺，他們就能發(fā)光。”
十九年的堅守不僅是對志愿服務(wù)精神的生動詮釋，更是高校服務(wù)地方、助力鄉(xiāng)村教育振興的積極實踐。支教活動不僅豐富了謝王小學(xué)孩子們的暑期生活，拓展了他們的視野，也為巢院學(xué)子提供了寶貴的實踐鍛煉平臺，增強了他們的社會責(zé)任感和使命感。未來，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會將繼續(xù)深化與謝王小學(xué)的合作，讓這份跨越十九年的愛心接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去。