古田尋根・才溪問道：泉海“星火”三下鄉(xiāng)，青春聚力承紅脈，實(shí)干擔(dān)當(dāng)賦新篇
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和在福建考察時(shí)的重要講話精神，傳承紅色基因，引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國情懷，泉州海洋職業(yè)學(xué)院組織的“星火逐光服務(wù)隊(duì)”于2025年7月5日起開展“沿著習(xí)近平總書記的足跡”專項(xiàng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為指引，聚焦古田會(huì)議會(huì)址與才溪紅色革命圣地，通過實(shí)地研學(xué)、專題研討、實(shí)踐體驗(yàn)等多元形式，讓學(xué)生在沉浸式學(xué)習(xí)中感悟思想偉力，體悟偉大變革，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國主義精神。
 
參觀交流：追溯紅色足跡，感悟初心使命
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，首站深入古田會(huì)議會(huì)址及紀(jì)念館，開啟紅色志愿服務(wù)之旅。在古田會(huì)議舊址前，團(tuán)員青年們在團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓，重溫入團(tuán)誓詞，錚錚誓言回蕩在古厝上空，與革命先輩“思想建黨、政治建軍”的初心形成跨越時(shí)空的對(duì)話，這不僅是對(duì)歷史的回望，更是對(duì)愛國初心的堅(jiān)守。

通過參觀“紅軍標(biāo)語墻”“古田會(huì)議會(huì)場”等歷史場景，隊(duì)員們細(xì)致了解了會(huì)址的建筑特色與歷史背景，在泛黃的文獻(xiàn)、斑駁的武器等文物前駐足沉思，直觀感受革命年代的艱辛與堅(jiān)定，深刻體會(huì)到如今的和平生活來之不易，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情。紀(jì)念館內(nèi)的互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目讓大家“沉浸式”參與古田會(huì)議場景模擬，結(jié)合講解員對(duì)會(huì)議籌備過程、決議內(nèi)容的深度解讀，深刻領(lǐng)悟古田會(huì)議精神對(duì)當(dāng)代黨建工作的現(xiàn)實(shí)意義。在古田主席園，隊(duì)員們瞻仰毛主席雕像，聆聽偉人與古田的淵源故事，隨后以紅色詩歌朗誦、“重走紅色小道”等形式，沿著革命先輩足跡體悟初心，在交流分享中凝聚“傳承紅色基因，厚植愛國情懷”的共識(shí)。

探尋發(fā)展：傳承調(diào)查精神，踐行實(shí)干擔(dān)當(dāng)
實(shí)踐中期，團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)才溪鄉(xiāng)，循著毛澤東同志開展社會(huì)調(diào)查的足跡，探尋“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的實(shí)踐密碼，這也是對(duì)總書記倡導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)精神的追隨，是愛國主義教育在實(shí)踐中的體現(xiàn)。在毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館，隊(duì)員們駐足于“分田分地”“選舉現(xiàn)場”等復(fù)原場景前，端詳著一件件實(shí)物史料，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》的形成歷程，深切感受革命先輩扎根基層、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更深刻地明白：愛國就要腳踏實(shí)地，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)切實(shí)力量。
活動(dòng)期間，實(shí)踐隊(duì)成員還走進(jìn)才溪鎮(zhèn)街頭巷尾，向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放精心制作的紅色宣傳單，介紹毛澤東的調(diào)查故事與紅色歷史，在與村民的互動(dòng)中加深對(duì)“紅色沃土孕育革命精神”的理解，也將愛國的種子播撒在更多人心中。

令人動(dòng)容的是，團(tuán)隊(duì)偶遇了游擊隊(duì)成員廖建材之子廖開華老人，圍坐傾聽老人講述父輩投身革命的崢嶸歲月。談及動(dòng)情處，老人即興唱起《映山紅》等紅色歌曲，樸實(shí)的歌聲中蘊(yùn)含著對(duì)革命歲月的深情追憶，讓隊(duì)員們深受感染，更直觀地體會(huì)到紅色精神在民間的代代相傳。

當(dāng)?shù)攸h史學(xué)者受邀為團(tuán)隊(duì)解讀調(diào)查背后的故事，結(jié)合才溪鄉(xiāng)從革命老區(qū)到鄉(xiāng)村振興示范地的發(fā)展變遷，闡釋“四下基層”“真抓實(shí)干”精神在新時(shí)代的傳承與發(fā)展。在“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”紀(jì)念碑前，隊(duì)員們圍繞“紅色精神與鄉(xiāng)村振興”展開座談，結(jié)合才溪光榮亭的英雄事跡，探討紅色文化資源對(duì)地方發(fā)展的賦能作用，深刻理解“調(diào)查研究”既是工作方法，更是破解發(fā)展難題的鑰匙，而這正是新時(shí)代青年為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的重要途徑，是愛國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。
 
學(xué)以致用：以實(shí)踐續(xù)薪火，用行動(dòng)傳精神
圍繞“沿著習(xí)近平總書記的足跡”專項(xiàng)主題，團(tuán)隊(duì)將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)紅色精神轉(zhuǎn)化為成長動(dòng)力，讓愛國主義教育真正落到實(shí)處。在古田片區(qū)，隊(duì)員們以“古田會(huì)議精神與新時(shí)代使命”為主題開展演講活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生組織工作實(shí)際，分享對(duì)“擔(dān)當(dāng)實(shí)干”的理解，表達(dá)了新時(shí)代青年以實(shí)干踐行愛國情懷，為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心；在才溪鄉(xiāng)，針對(duì)紅色舊址保護(hù)與文化傳承開展實(shí)地調(diào)研，走訪當(dāng)?shù)鼐用袷占�建議，形成《才溪紅色文化傳承現(xiàn)狀與發(fā)展建議》調(diào)研報(bào)告，為地方紅色資源活化貢獻(xiàn)青春智慧，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國之情。

實(shí)踐期間，隊(duì)員們分工協(xié)作，通過拍攝紀(jì)實(shí)照片、撰寫新聞稿等形式記錄實(shí)踐歷程，以青年視角傳播紅色故事，讓更多人了解紅色歷史，傳承愛國精神。總結(jié)大會(huì)上，大家以情景劇、心得分享等形式復(fù)盤學(xué)習(xí)收獲，紛紛表示將把“求真務(wù)實(shí)”精神融入日常學(xué)習(xí)工作中，在專業(yè)實(shí)踐中踐行“深入基層、調(diào)查研究”的工作方法，成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年，以青春之力為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

此次 “三下鄉(xiāng)” 活動(dòng)，讓青年學(xué)子在紅色沃土中汲取精神養(yǎng)分，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中深化對(duì)革命精神和愛國情懷的理解。泉州海洋職業(yè)學(xué)院將以此次實(shí)踐為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)紅色教育與實(shí)踐育人融合，引導(dǎo)更多青年在追尋紅色足跡中堅(jiān)定理想信念，以青春擔(dān)當(dāng)為中國式現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。（通訊員 鄭寧、戴鈺）