為了普及山區(qū)兒童素質(zhì)教育，助力鄉(xiāng)村教育振興，2023年7月3日到7月20日，華中科技大學(xué)土木與水利工程學(xué)院以“‘志智’雙扶公益，助力鄉(xiāng)村振興”為主題，來到了湖北省鄂州市華容區(qū)廟嶺鎮(zhèn)紅蓮湖第三小學(xué)開展鄉(xiāng)村夏令營活動。
       在前期動員、試課乃至去往紅蓮湖的客車上，我心中都滿是忐忑：作為班主任，如果我管不好孩子怎么辦？如果孩子們對我的課不感興趣怎么辦？如果孩子們不聽話怎么辦……種種問題縈繞在我心頭，對于這場充滿未知的旅途，我的心中充斥著期待與惶恐，不知不覺間，那群素未謀面的孩子已經(jīng)在我心中占據(jù)了重要的位置。
       我們的相遇，成為了這片土地上七月最靚麗的一道風(fēng)景線。開班當(dāng)天與孩子們的第一次見面讓我感到緊張，所幸有孩子們純真的笑臉和隊友們的鼓勵，讓我更加有勇氣站在講臺上給孩子們介紹我們的夏令營活動與我們的隊員們。
       和孩子們相處越久，越能感受到他們的可愛。支教生活的每一天，我都能收獲來自孩子們的不一樣的感動。陪孩子們一起上課、課間陪孩子們一同談心、飯后和孩子們一塊玩游戲、晚上在辦公室與隊友們一起辦公、一起準(zhǔn)備課程和活動日，這些構(gòu)成了我支教的生活軌跡。當(dāng)然支教也不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾孩子們間發(fā)生矛盾，我和隊友們都會盡力去調(diào)解。每次看著孩子們重歸笑顏，我心中總是暖流四溢。
       每次我的課結(jié)束，孩子們總會纏著我問各種問題，雖然一整天的課程總讓人覺得筋疲力盡，但是每次看到孩子們純真的笑顏，我便會覺得這一整天的辛勞和付出都是值得的。
       每到一個活動日，我們都會用心策劃各種小游戲，把趣味知識結(jié)合在游戲當(dāng)中，讓孩子們可以在各種小游戲中收獲快樂、收獲知識。每當(dāng)看到孩子們在草坪上、操場上玩得不亦樂乎，看到孩子們在各種游戲中收獲了趣味知識后，我都會覺得前期策劃的繁瑣都揮之一空，取而代之的是滿滿的成就感與欣喜。
孩子們在趣味運(yùn)動會中感受競技的快樂
       在對夏令營的孩子進(jìn)行家訪時，家長對我們很熱情，盡管離異、生意失敗、負(fù)債等都一股腦地壓在這個本就破碎的家庭上，但家長仍然沒有疏忽對孩子的教育，在談到孩子的好成績時，他們的眼里是有光的。在了解到孩子的家庭狀況以后，我們將孩子確立為一對一資助對象，為她建立成長檔案，并為她尋找有意向的資助人，希望能為她以后的學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航。        在這三尺講臺的近二十天時光，收獲最大的不是這一方講臺，而是與孩子們之間的情感聯(lián)系。離分別還有四五天時，班上有幾個孩子就已經(jīng)難過地哭了，和老師們緊緊相擁，還一邊說著能不能多陪他們幾天。這樣的感情很難言說，卻又感人至深，他們仿佛就是天使，純潔可愛。
      我們捧著赤子之心而來，與這些天使們雙向奔赴，帶著情誼而去，這十八天的歡聲笑語都在我們和孩子們的心中生根發(fā)芽，不會隨著夏令營的結(jié)束而消散。