為了大學生更好的融入社會，提高與社會的聯系感，更好的了解當今社會兒童的教育現狀2024年2月6日，曲阜師范大學生命科學學院“寓教于樂”社會實踐隊隊員進入到市民的家中以及小學學校中深入的與兒童進行對話，走進兒童教育中。
 如今社會，教育越來越受到人們的重視。兒童是祖國的花朵，教育要從娃娃抓起。于是實踐隊員來到了小學學校中，首先實踐隊員在課間與一些學生展開了對話，實踐隊員詢問了學生目前在學習上遇見的困惑，以及生活方面的困難。隨即在自習課上，實踐隊員對這些問題展開了一對一的指導，對學生作業的問題給予方法解決并指導聯系，秉持著授人以魚不如授人以漁的原則，實踐隊員更多的教授解決問題的辦法而不是只單一的解決問題。隨后，實踐隊員對學生的性格、行為進行了細致的觀察，發現一些存在的問題，例如性格孤僻、不善于與人交往，實踐隊員對這類學生進行接觸，發現性格孤僻的學生很大部分是原生家庭產生的影響，經過耐心的安撫以及循序漸進的引導，部分學生的情況得到緩解，部分沒有得到緩解的學生，實踐隊員將他們的情況上報給老師，老師表示平時會給予他們多一些關心。
同學們的內心深處被深深地觸動著。他們紛紛表示，從此刻起，他們心中牢記學習之路就像一片需要不斷澆灌的田地，而勤奮的汗水就是最好的養料。他們像勇敢的探險家，積極探索知識的海洋，無畏風浪，不怕困難。他們的眼神中閃爍著堅定的光芒，那是一種對未來的期待和對夢想的追求。就像孩子渴望糖果一樣，他們對知識的渴望無比真摯。他們深知，只有通過不斷地努力和學習，才能夠為實現自己的夢想打下堅實的基礎。因此，他們將把這次分享會的感悟轉化為行動的動力，用實際行動去證明自己的決心和信念。他們將以更加嚴謹的態度面對學習，以更加穩重的步伐邁向未來。他們將用智慧和勇氣書寫屬于自己的輝煌篇章，為夢想的實現付出更多的汗水和努力。因為他們深信，只要心中有夢、腳下有路，就一定能夠抵達夢想的彼岸。
與此同時，實踐隊員在社區中聯系了一些家長，走進他們的家中，一對一的和兒童學習、玩耍，教他們一些日常的基本知識。和他們進行一些益智游戲，輔導他們完成暑假作業。這些兒童一般為離異家庭的孩子，實踐隊員選擇他們一方面有利于他們的學習，另一方面離異家庭的孩子教育缺失的部分是遠遠大于其他家庭孩子的，他們的學習環境甚至很簡陋，有的甚至一張用來學習的書桌都沒有，只能在折疊床上寫作業。在和他們相處的過程中，這些家庭的孩子可能會表現出一些不耐煩，這種情況下實踐隊員會選擇耐心的進行勸解，或者讓他們的家長加入教育活動中。這樣不僅加強了家長對孩子的關注程度，也在這個過程中讓孩子和家長更好的聯系在一起。
 這次實踐之旅，我們收獲頗豐。它不僅驗證了我們的理論知識，更讓我們深刻認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，這一觀念在我國廣大人民群眾中得到了廣泛的認同。這次實踐活動，不僅僅是一個學習過程，更是一次對我們理論知識的實戰檢驗，以及我們團隊協作能力的深度鍛煉。實踐往往需要多人協作，我們學會了如何有效溝通、如何合理分配任務，以及如何在團隊中互相支持。這些經驗不僅在今后的職場生涯中有著重要的應用價值，更是對我們職場人際交往能力的實質性提升。實踐的過程也是我們深深體會到社會責任和使命感的過程。我們意識到，我們所學的知識并非僅是為了個人私利，而是要服務社會、造福人民。這一認識激發了我們對祖國繁榮昌盛的熱忱，使我們更加明確了自己的奮斗目標，并堅定了我們為國家和民族的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量的信念�？偨Y來說，這次實踐活動無疑為我們帶來了豐富的收獲。我們在理論知識上取得了長足的進步，同時也在團隊協作、面對困難、社會責任等方面得到了實質性的鍛煉。我們將以此為契機，繼續保持熱情，勇往直前，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。讓我們攜手共進，用我們的知識和熱情，為塑造一個更加美好的未來而努力！