為了更好的響應黨的二十大號召，曲阜師范大學化學與化工學院“星火中隊”實踐隊隊員于2024年1月30日走進山東省臨沂市沂水縣因為寒假無人看管而創辦的“留守”兒童的托管學堂，開始了為期7天的支教實踐活動。在這七天里，隊員不僅協助“留守兒童學堂”的老師進行教學活動，幫助“留守”兒童復習鞏固已學的知識，預習下學期課本新的知識，還根據課堂上“留守”兒童的表現與“留守”兒童進行了一對一的談話和心理輔導。通過這些活動，有效的提高了“留守”兒童的掌握知識的效率，并一定程度上夯實了“留守”兒童的知識基礎，增強了他們的自信心，守護了祖國的花朵。
在實踐活動開始之前，實踐隊員首先在當地的街道辦事處了解了這些兒童的現狀以及寒假學堂的狀況，從師資配置、消防安全、學生的數量和學習狀況等方面對有關的工作人員進行了詳細的詢問，從而有了一個大體的掌握。其次，實踐隊員又來到當地的兒童學堂之一，對學堂的老師和學生進行了采訪。通過詢問老師，隊員發現學生不僅數量多而且年齡上跨度較大，每個學堂大概有30～40個兒童，其中有上幼兒園、小學的兒童，還有初中生等。同時，也存在師資力量不均勻、不平衡的現象。比如，由于教室的數量不夠，所以進行了混班制，一二三年級的學生一般在一個教室，而四五六年級的學生在一個教室里。但是，每一個班級都會有兩個老師進行協調管理，班級教學。
最后，實踐隊員偶然間通過對這些學生的家長的采訪，發現寒假“留守”兒童學堂的建立對于他們的父母來說是一件具有重要意義的事情。兒童學堂不僅解決了孩子的寒假安全問題，還解決了學習輔導問題。對于在外地長期務工無法進行輔導的學生家長來說，這個學堂的讓他們感受到了黨、國家和人民對于他們的關懷。
因此，為了更好的幫助這些兒童筑夢成長，實踐隊員自愿報名參加了留守兒童學堂的為期7天的支教活動。并在活動開始前服從老師的培訓，對所教授的課本和內容進行了預習，以便于更好的“傳道授業解惑”，肩負起自己的職責。