2024年1月20日，能源與機械工程學院2302班團隊親情師生情實踐活動于南京師范大學正式開始。此次活動旨在加深學生對家庭親情的理解和認識，通過一系列精心設計的任務和活動，促進了家庭成員間的交流和情感連接。

　　活動的前期準備階段，團隊成員通過多次集體會議確定了活動的主題和目標——深入探究親情的多維度意義。團隊核心成員負責整理活動所需的文檔和調查問卷設計，并制定了詳細的計劃，包括活動流程安排、材料準備和確保活動的每一個細節都被周到考慮。除此之外，為了更深入地了解參與者及其家庭成員對親情的看法和態度，團隊設計了一份問卷調查。團隊成員在設計問卷時特別注意確保問題的多樣性和包容性，以適應不同年齡段和背景的參與者。

　　在活動中期，團隊成功地將計劃轉化為行動。活動過程中，通過一系列精心設計的環節，如家庭故事分享、親情主題的小組討論和家庭相冊瀏覽，隊員與家人之間的交流和互動顯著增多。團隊成員在各個環節中扮演了活動引導者和記錄者的角色，確保活動順暢進行的同時，也收集了寶貴的數據，同時也支持后續的調研報告撰寫。

　　活動結束后，團隊立即組織了復盤會議，進行了詳細的反思和總結，討論了活動的成功經驗和改進空間。通過對調查問卷的初步分析，團隊成員討論了活動對參與者親情觀念的影響，并提出了未來活動策劃的改進建議。此外，團隊也計劃將活動的成果和經驗分享給更廣泛的社區，以激勵更多人重視和探究親情的重要性。團隊通過問卷調查撰寫了一份詳盡的調研報告，總結了參與家庭的親情觀念、挑戰以及親情維護的策略。通過這份調研報告，團隊希望能夠促進對親情重要性的廣泛認識，并鼓勵更多的家庭積極參與親情維護的實踐活動。團隊對這次反思不僅有助于團隊成員在未來的活動中更加高效地工作，也是對個人成長和團隊發展的寶貴經驗。

　　隨著“探究親情”實踐活動的圓滿結束，我們深刻體會到了古語所言：“家和萬事興”。這次活動不僅加深了我們對親情無價之寶的認識，還強化了家庭在每個人生命中的核心地位。團隊通過此次活動，不僅收獲了如何組織大型活動的經驗，更重要的是，我們學會了如何通過溝通和共情來深化家庭成員之間的理解與聯系。未來，無論我們走向何方，這次活動所帶來的深刻反思和學習，都將指引我們在生活中不斷追尋和維護那份最純粹的親情。

　　對社會而言，這次活動的影響遠超過了參與者本身。通過問卷調查和調研報告的發布，我們為社區提供了關于親情重要性和家庭關系維護的新見解和建議。這不僅促進了社會對家庭價值的重視，也激發了更多家庭積極探索和改善親情關系的意愿。

　　總而言之，通過這次“親情·師生情”實踐活動，團隊加深了對親情的理解，也為社會播撒了親情的種子。期待在未來，這些種子能在每個人心中生根發芽，綻放出更加美好的家庭和社會風貌。

　　文字：俞登京、羅炫、劉彥博

　　圖片：俞登京、解夏天