為徹底貫徹教育與實際的結合，深入考察基層教育的基本概況，曲阜師范大學生命科學學院“寓教于樂”實踐隊伍成員趙英琪于當地中小學進行了實地考察。
深入課堂，將自己的身份轉換為學生，聽資深一線教師的講課過程，可以促使當代師范生不斷學習模仿優秀教師的講課特點，聽優秀教師在講臺上孜孜不倦的傳授知識，了解資深教師是如何將重難點分清并且清晰的教授給學生，在實際聽課過程中打磨自己的教學方法。與學生同坐，在學生旁邊注意學生的學習習慣以及筆記記錄情況，深入學生的學習，了解未來的教育重點方向，虛心向老教師求學，模仿老教師的雷厲風行。在深入課堂的實踐中，實踐隊員可以將自己與學生放于同等位置，將心比心，了解學生的最真實的需求，從而為以后的教育制定合理規劃。
利用學生的空余時間，實踐隊員在講臺上深度體會教師的日常講課生活，站在講臺上，看著下方的同學們，思考如何將課本上生硬的知識點巧妙地傳授給學生，這是教師面臨的一大難題。提前體會教師的日常，這是給師范生的一個莫大的機會，可以讓師范生提前適應未來的工作環境，為自己的工作鋪平道路，同時也讓國家的教育注入了新的生機活力，新的時代新的教育理念，當代師范生理應深入社會，深入學校，適應環境，為未來發展做鋪墊。
作為師范生，作為未來的教師，僅僅局限于課堂是無法適應新時代的教學的，應當將課堂與課下都作為教師的重點，當代師范生才能與新時代教學理念相結合，才能在自己的教學領域閃閃發光。實踐隊伍利用課下時間，與同學們一起欣賞板報，一起學習板報上的新知識，在課下，也積極回答同學們的疑問，與同學們相處融洽，一起探討問題，商量問題，珍惜與同學們在一起的每一分每一秒，使自己所能創造的價值最大化。課下與同學們友好相處，既要維護自己作為老師的威嚴，又要與同學們和睦相處，這是對當代師范生的一大考驗。在實踐過程中，實踐隊員與干值日的同學進行了交流，了解到了當地學校的值日以及大掃除安排，這使師范生更加親近與實際教學，拉近了教師與學生之間的關系，使教育更加深入人心，提高了學生的學習積極性。
如今時代在飛速發展，教育也在不斷地進行改革，教育理念也與曾經大相徑庭，當代師范生進校園實習，乃新時代教育發展的大趨勢。
此次進校園實踐活動圓滿完成，在新時代的校園文化中，實踐隊員能夠體會到未來教師的發展趨勢，以及自己的就業方向，不斷打磨自己的教育方法，提高自己的受教育以及教育水平，為新時代的中國教育發展貢獻屬于自己的一份力。