2023年8月，山東大學擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團正式開展至第一階段，此次暑期社會實踐的初衷是通過比較不同籍貫大學生就業觀差異，推動我國在新發展階段破解城鄉二元結構，思考如何更好地激發家庭社會資本的積極作用。
教育在中國社會階層流動中扮演重要角色。特別是對不少農村家庭子女來說,教育是其賴以改變命運的階梯。然而.這一階梯變得日益陡峭而艱難。在過去,農村學子上大學就實現了"躍龍門.而如今就業市場的激烈競爭成為考驗農村學子的又一道坎。
據前期資料調查顯示,普通本科院校畢業生中,城市家庭出身的畢業生就業率高于農村學生18.2個百分點。并且,前者進入公有部門(如黨政機關、事業單位和國有企業)的比例也高于后者16.7個百分點。這是否意味著城市籍學生比農村籍學生更優秀？答案無疑是否定的。那么究竟何種原因導致了二者就業的較大差異?對于尚未走出校園的大學生來說，家庭是其社會資本的主要來源且多通過代際傳遞獲得，因此，擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團以大學生籍貫為變量，在多省份分別對百余名城市籍與農村籍大學生進行了走訪調查，在調查后半程，比較研究其就業觀差異。
圖為實踐團成員在對不同籍貫大學生進行訪問
在線下調研過程中，以籍貫因素為單一變量的數據較難獲取，父母受教育程度以及父母社會經濟地位因素對大學生就業觀也產生著一定的影響，為后續研究繼續展開提供了重要的參考。
文/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團
圖/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團